O QUE FAZER DIANTE DAS FRUSTRAÇÕES?



Todos nós temos oportunidade de escolhermos viver frustrados ou viver pela fé. A verdade é que a frustrarão é inimiga da fé, por isso não podem andar juntas. As escrituras sagradas afirmam que “a fé é o firme fundamento das coisas que se esperam e a convicção de fatos que não se vê” Hb 111:1.
Quantas vezes o desanimo veio tentar frustrar seus sonhos e você se perguntou :  Diante dessa situação ou eu me frustro ou uso a fé? Saiba que Deus é mestre em nos ensinar com as experiências de vida, e para cada frustração existe uma ação de fé.
A cada dia enfrentamos momentos difíceis, e às vezes pensamos em esmorecer, e isso é natural por sermos humanos, mas devemos nos lembrar de que mesmo que as circunstancias digam não Deus tem um sim e isso é o suficiente para nós, não podemos nos entregar a frustações. Acredite que o que você está vivendo é uma fase passageira.
O deserto não pode te mudar, mas você pode mudar o deserto. Quando mudamos a maneira de olhar para as situações o que era frustração se torna possibilidade. Pare de olhar para as frustrações e dê espaço ao trabalhar do Espirito Santo de Deus,  siga uma vida em propósito com Deus sabendo que o Senhor é fiel e não nos chamou para ficarmos frustrados.
   

   

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EDUCAÇÃO BRASILEIRA EM QUESTÃO E A EXPANSÃO DO TERCEIRO SETOR




Atualmente é grande a gama de ambientes onde se requer a atuação de pedagogos, destacando-se as associações não governamentais, a expansão do terceiro setor tem atingido grande escala da população, oferecendo serviços que atendem uma demanda dos usuários da massa social de forma geral.
Acredita-se que o surgimento das ONGS favorecem as comunidades carentes que com a ajuda da sociedade busca parceria com empresas privadas preocupadas com o bem estar social, fortalecendo a associação e consolidando as suas fronteiras rumo a um caminho sem volta.
Como todos nós sabemos a educação está presente em diversos setores cooperando para o avanço desse tipo de atividade, abrindo oportunidades para que educadores possam desenvolver projetos e propostas de intervenção com objetivo de abrir portas para novas percepções que consequentemente conduzirá a uma educação de qualidade.
Os métodos didáticos pedagógicos devem ser planejados para atender a proposta de ensino. Vale destacar que a prática docente precisa estar de acordo com a realidade da comunidade local, considerando as múltiplas formas de trabalho e aprendizagem. O ensino oferecido deve abranger todas as áreas colaborando efetivamente para o funcionamento das associações. 
O professor precisa trabalhar a socialização e lutar por uma educação humanizadora, através de metodologias expositivas que sejam legitimadas pela prática da transmissão de conteúdos de maneira a facilitar a compreensão do educando.
Paulo Freire afirma que “o homem não participará ativamente da história da sociedade e da transformação da realidade se não tomar consciência de sua capacidade de transformar”. Cabe ao professor desenvolver atividades que considerem a bagagem conquistada na vivencia de seus alunos proporcionando condições que viabilize o processo educacional dos inseridos no processo de aprendizagem.



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GESTÃO FORMAS DE ADMINISTRAR DEMOCRATICAMENTE



A palavra gestão é um substantivo feminino que indica ato ou efeito de gerar que por sua vez  esta ligada ao termo politico administrativo. Etimologicamente originaria do latin  “gestio” “gerere” Levar, realizar.   Logo, gestão democrática é um sistema de governo em que as pessoas participam da vida sócio politica através de eleições, plebiscitos ou referendas exercendo assim, a liberdade de expressão e manifestação.
Gestor é todo aquele que gesta , buscando junto ao ambiente de trabalho seja ele sala de aula, escola, empresa, família, o conhecimento necessário para isso quando as ações e mudanças fizerem necessárias.
O papel do gestor é portar se como um ícone das mudanças promovendo ações e decisivas de forma coletiva ainda que sozinho. 
Faz parte das formas de decisão de um gestor agir como um colegiado, pensar coletivamente, portar-se como parte individual de um conjunto além de promover de forma democrática as mudanças necessárias como uma ação do colegiado.
O gestor deve ser um profundo conhecedor tanto das propostas como também o ambiente de sua educação.
No que tange à convivência o gestor deve  relacionar-se com todos os departamentos sendo base e referencial entre as partes que compõem o conjunto estando intimamente ligado com o corpo colaborativo e demais auxiliares administrativos.
O gestor é a parte individual do conjunto e deve valorizar o conjunto, fazer acontecer através do conhecimento adquirido em sua vivencia de maneira democrática promovendo as mudanças e incentivando a equipe.


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VOCE É ALVO DO AMOR DE DEUS



Diante das situações difíceis da vida e do sofrimento humano, muitos podem perguntar onde está Deus? Se Ele existe porque isso tudo está acontecendo? Quando na verdade, todos deveriam perguntar onde estou eu? Quão distante me encontro do amor de Deus?  
A Bíblia diz: “Porque Deus amou o mundo de tal maneira que deu o seu Filho unigênito, para que todo aquele que Nele crê não pereça, mas tenha a vida eterna.” (João 3:16). Portanto, para que você  esteja bem perto de Deus, se faz necessário conhecer o Filho Dele nosso Senhor Jesus Cristo. Ele é o único caminho que pode nos conduzir ao Pai de amor. “Disse-lhe Jesus: Eu Sou o caminho, a verdade e a vida. Ninguém vem ao Pai senão por mim.” (João 14:6).
O amor de Deus é tão grande que para arrancar o homem do sofrimento do pecado providenciou o sacrifício maior. “Porque Deus enviou o seu Filho ao mundo não para que condenasse o mundo, mas para que o mundo fosse salvo por Ele.” (João3:17)
A solução para o homem está em aproximar-se de Deus, abrigar-se em seus braços acolhedores e receber o verdadeiro amor. Isto só é possível quando o homem aceita a Jesus Cristo como único e suficiente Salvador. “Porque há um só Deus e um só mediador entre Deus e os homens, Jesus Cristo.” (I Timóteo 2:5)
A bíblia afirma que em nenhum outro há salvação, porque também debaixo do céu nenhum outro nome há, dado entre os homens, pelo qual devemos ser salvos.” (Atos 4:12).
O Objetivo do sacrifício de Cristo é que todos se aproximem de Deus, arrependam-se dos seus pecados e assim possam viver o que disse o Apóstolo Paulo: “E não vos conformeis com este mundo, mas transformai-vos pela renovação do vosso entendimento, para que experimenteis a boa, agradável e perfeita vontade de Deus.” (Romanos 12:2”. Ouça  a mensagem do evangelho do nosso Senhor Jesus Cristo. A mensagem que tem poder de mudar a sua vida.

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LEITURAS EM EDUCAÇÃO NAS DÉCADAS DE 1970 E 1980


Entre os últimos anos da ditadura militar e alguns anos do regime militar houve um grande crescimento da literatura em nosso país. Esse crescimento se deu não pelo nascimento de um sistema de pós graduação mestrado e doutorado que alimentou a produção acadêmica  de teses e dissertações que vieram a se tornar livros.
No campo educacional chegamos ao meio da década de 1990 com cerca de quarenta programas de pós graduação em educação funcionando no país.

Entre o final da década de 1950 e meados dos anos de 1980 cresceu o numero de textos e publicações na área da educação pós inspiração no pensador suíço Jean Piaget(1996-1980). Escritos de Piaget foram traduzidos para o Português e também surgiram traduções dos comentaristas estrangeiros que buscaram aplicar as teorias da psicologia e da epistemologia genética deste pensador a campos específicos da educação. O livro Didática Psicológica de Hans Aebli começou a ser estudado no Brasil em meados da década de 1950 e Piaget e a didática (1974) de Amélia Domingues de Castro foram significativos dessa época, sendo requisitado em concursos para o ingresso na carreira de magistério estadual servindo de base durante anos e anos na área da pedagogia.
Um dos melhores livros no período sobre o pensamento pedagógico de Piaget foi Psicologia e Pedagogia de 1970. Piaget analisou as tendências tradicionais que permaneciam vigente nas escolas soviéticas e escolanovista. Entendia que estavam mais de acordo com sua distribuição do desenvolvimento psíquico da criança e do adolescente em fase, o que casava com a busca das escolanovistas em compreender melhor os interesses próprios da criança para elaborarem os chamados métodos ativos em pedagogia.

Lauro Oliveira foi um dos primeiros a contribuir de forma decisiva para o escolanovismo piagetiano, um dos livros mais importantes de Lauro Oliveira foi a escola secundária moderna que ganhou sua primeira edição em 1962 e chegou a sua decima edição em 1976. A ideia central deste livro foi traduzir para o plano dos procedimentos didáticos as conclusões pedagógicas da teoria de Jean Piaget.

A teoria psicológica de Piaget que colocou nas mãos do professorado uma determinada interpretação do desenvolvimento da criança em fases cronológicas. Os escritos de Oliveira Lima embora centrados na vertente pedagógica do escolanovismo piagetiano desdobraram para o campo das técnicas didáticas gerando um amalgama que ás vezes beneficiava e ás vezes confundia o professor. Assim é que a dinâmica de grupo era uma técnica com características gerais não tao diferentes das outras técnicas que serviam de base para uma formulação pedagógica diferente,



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IR OU NÃO A IGREJA?


Para aqueles que acham não ter sentido ir à igreja
Um frequentador de uma igreja escreveu a seguinte mensagem para um jornal:
 “_ Eu tenho ido à igreja por 30 anos e durante este tempo devo ter ouvido umas 3.000 pregações. Mas, com exceção de uma ou outra, eu não consigo lembrar da maioria delas.  Por isso, acho que estou perdendo meu tempo e os que pregaram também estão desperdiçando o deles."
Essa matéria divulgada no jornal gerou uma grande discussão resultando em uma sábia resposta de um leitor, igualmente divulgada nos seguintes termos:
"_ Estou casado há mais de 30 anos e durante esse tempo minha esposa deve ter cozinhado umas 9.000 refeições. Mas, com exceção de uma ou outra, eu não consigo me lembrar da maioria delas. Mas de uma coisa eu sei: todas elas me nutriram, me alimentaram e me deram a força necessária para fazer minhas atividades. Sem essas refeições, eu e nossos filhos estaríamos desnutridos, fracos, desanimados e mortos. Da mesma maneira, se eu não tivesse ido à igreja para alimentar minha vida, minha alma e a da minha família, estaríamos hoje mortos espiritualmente"._
Portanto, não deixe de estar em comunhão na sua igreja. Encorajemo- nos uns aos outros.
Fonte Whatsapp

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A PARALIMPIADA NO BRASIL


Imagem ilustrativa Fonte:Google imagens




A paralimpiada é um belo espetáculo de superação mais os atletas deficientes gostam de mostrar que se comportam como os aptos.
[...] Cenas de emoção, a beleza do esforço de pessoas fisicamente prejudicadas que dão a vida por uma cesta, pelo gol preciso. Uns estarão em cadeira de rodas, atletas sem visão buscarão a bola atraídos pelo ruído de guizos.
Mais que um evento esportivo, a paralimpiada é um festival de coragem e brio. Criada em 1.948 na Inglaterra para recuperar a motivação de veteranos de guerra, transformou-se num torneio imenso.
O lado bonito da paralimpiada deve ser louvado, em tudo aproxima os atletas deficientes dos aptos.  Os atletas paralímpicos
se consideram esportistas como quaisquer outros.
O esporte escancara o que há de melhor e o que há de pior no ser humano. Cabem nessa ânsia trapaças de esportistas que simulam uma deficiência mais severa em busca de uma classificação vantajosa. Ficou tristemente conhecida a farsa vendida em 2.000, nos jogos de Sydney de atletas com deficiência intelectual.

Fonte : Salvador. Alexandre, Iguais até nos pecados Revista veja ed. 2285 ano 45 n 36 p. 144-147 05/09/2012

Obs: Aos nossos amigos seguidores e visualizadores adeptos ou simpatizantes ao esporte trago um pedacinho da historia da paralimpiada no Brasil. Esse tema foi discutido em sala de aula nos meus tempos de faculdade e apos foi sugerido pela professora que fizéssemos um fichamento do tema. Vale lembrar que esse artigo tem apenas cunho educativo sem nenhuma pretensão comercial. Espero que gostem
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REFLEXÃO DO DIA




O Senhor após do seu batismo nas águas, foi levado ao deserto aonde enfrentou a tentação e muitas dificuldades. Porém, Deus permitiu que atravessasse esse deserto porque o estava capacitando para começar o seu ministério, e o Pai sabia que o Senhor Jesus poderia superar aquela provação.
Quando uma pessoa confia em Deus, pode ser levada inclusive ao deserto, mas ela sabe que o Senhor tem um propósito para tudo na sua vida, e se mantém fiel, ainda que pelo momento não compreenda porque Deus permitiu que atravessasse situações difíceis. Não temas, mantenha a sua fidelidade e a sua confiança em Deus.

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